Actividad V Bloque III

Actividad 5 Módulo III

Indicaciones:

1.    Lee cuidadosamente la actividad de aprendizaje

2.    Esta actividad que se entregara hecha a mano el Martes 24 de mayo, único día.

3.    Una vez leído y comprendido continua a desarrollar los productos que se indican.

4.    NOTA IMPORTANTE: Seguiré llevando los libros de consulta que seguirán disponibles de manera organizada, recordándote que no será posible sacarle copia, sin embargo podrás hacer uso de la tecnología sacando fotos desde tu celular o cámara que te permita tener la información, así que te sugerimos estés preparado.

Actividad de Aprendizaje

Producto

1.    Define qué es un procedimiento y para qué se utiliza. Específica su estructura e identifica las instrucciones de: Encabezado, Declaraciones, Cuerpo principal y Fin. 2.      Define qué es una función y establece sus diferencias con un procedimiento. Especifica su estructura. 3.      Establece la diferencia entre variable local y variable pública, y su campo de acción en procedimientos y/o programas principales. 4.    Investiga los siguientes tipos de documentación que se generan para los sistemas de información y descríbelos brevemente: - Manual de Usuario - Manual Preliminar de operación/instalación - Documentación del diseño *Herramientas de documentación. 5.    Describe cómo trabaja la función selected, proporcionando también susintaxis y un ejemplo. 6.    Proporciona la explicación del funcionamiento y sintaxis de las siguientes instrucciones - report form ... preview - report form ... to printer [prompt]

Ficha de contenido sobre los procedimientos. Ficha de contenido acerca de las funciones. Ficha de contenido acerca de las diferencias entre variables Locales y Públicas Resumen sobre los tipos de documentación Ficha de contenido sobre la función Selected. Ficha de contenido acerca de la instrucción Report Form

Actividad IV Bloque III

Actividad 4 Módulo III

Indicaciones:

1.    Lee cuidadosamente la actividad de aprendizaje

2.    Esta actividad que se entregara hecha a mano el Martes 24 de mayo, único día.

3.    Una vez leído y comprendido continua a desarrollar los productos que se indican.

4.    NOTA IMPORTANTE: Seguiré llevando los libros de consulta que seguirán disponibles de manera organizada, recordándote que no será posible sacarle copia, sin embargo podrás hacer uso de la tecnología sacando fotos desde tu celular o cámara que te permita tener la información, así que te sugerimos estés preparado.

Actividad de Aprendizaje

Producto

1.    Genera un cuadro sinóptico con las propiedades de control de los campos del formulario con su descripción, tales como: ControlSource, Enabled, Name, TabIndex, Value, Visible, RowSource, RowSourceType y Style, explica por qué se denominan propiedades de control. 2.    Explica qué son los métodos (eventos) y describe cuáles son los más comunes para el formulario y sus controles. 3.    Describe para qué se utilizan las propiedades de formulario: - Release - Hide- Load 4.    Elabora un resumen del concepto Dominios. 5.    Describe las siguientes instrucciones en un cuadro sinóptico. - Set - Set Path to - Set Help to - SetAll - Help Id - HelpContextId - WhatThisButton - WhatThisHelp - WhatThisHelpId

Cuadro sinóptico acerca de las propiedades de control. Ficha de contenido sobre métodos. Ficha de contenido acerca de las propiedades Hide y Release y Load. Resumen acerca de dominio. Cuadro sinóptico con las instrucciones.

Actividad 3 Bloque 3

Actividad 3 Bloque III

Indicaciones:

1.    Lee cuidadosamente la actividad de aprendizaje

2.    Esta actividad que se entregara hecha a mano el Lunes 23 de mayo, único día.

3.    Una vez leído y comprendido continua a desarrollar los productos que se indican.

4.    NOTA IMPORTANTE: Seguiré llevando los libros de consulta que seguirán disponibles de manera organizada, recordándote que no será posible sacarle copia, sin embargo podrás hacer uso de la tecnología sacando fotos desde tu celular o cámara que te permita tener la información, así que te sugerimos estés preparado,

Actividad de aprendizaje

Producto

1.    Describe el funcionamiento del comando Calculate, estableciendo su relación con las funciones de registro. Prepara una tabla con algunas de las funciones de registros que pueden utilizarse en combinación con la instrucción Calculate. 2.    Explica la importancia de las propiedades para los objetos que integran el formulario y para el formulario. 3.    Elabora una tabla con las propiedades más utilizadas de los objetos del formulario y su funcionamiento. 4.    Realiza una comparación entre consultas y vistas, estableciendo sus similitudes en diseño y sus diferencias en funcionamiento. 5.    Establece las diferencias y similitudes entre: etiqueta, cuadro de texto, cuadro de edición, cuadro combinado y cuadro de lista, además de su relación con los campos de la base de datos. 6.    Describe brevemente el proceso para establecer las paradas de tabulador dentro del formulario. 7.    Elabora un cuadro sinóptico con los elementos que te permiten dar formato al formulario, tomando en cuenta la herramienta de Visual FoxPro y las propiedades de los objetos del formulario.

Resumen acerca de la función Calculate. Ficha de contenido sobre la Importancia de las propiedades en los objetos del formulario. Tabla acerca de las propiedades más utilizadas en objetos de formulario. Ficha de contenido sobre las vistas vs consultas. Ficha de contenido que establece las diferencias y similitudes entre etiquetas, cuadro de texto, edición, cuadro combinado y cuadro de lista, así como los campos de base de datos. Descripción del proceso de paradas de tabulación. Cuadro sinóptico que considere el formato al formulario y sus objetos.

Actividad 2 Bloque III

Actividad 2 Bloque III

Indicaciones:

1.    Lee cuidadosamente la actividad de aprendizaje

2.    Esta actividad se entregara hecha a mano el Martes 17 de mayo, único día.

3.    Una vez leído y comprendido continua a desarrollar los productos que se indican.

4.    NOTA IMPORTANTE: Seguiré llevando los libros de consulta que seguirán disponibles de manera organizada para ti recordándote que no será posible sacarle copia, sin embargo podrás hacer uso de la tecnología sacando fotos desde tu celular o cámara que te permita tener la información, así que te sugerimos estés preparado,

Actividad de Aprendizaje

Producto

1.    Describe el funcionamiento y la sintaxis de las instrucciones Append Blank e Insert. (altas) 2.    Explica brevemente el funcionamiento de las instrucciones Delete, Recall y Pack. (bajas) 3.    Define el funcionamiento de las instrucciones Replace y update, proporcionando su sintaxis y estableciendo además la diferencia en el uso de una u otra. (remplazar) 4.    Genera un programa en Visual FoxPro que inserte un nuevo registro en blanco a una tabla de base de datos. 5.    Elabora un programa que elimine el registro creado en el programa Inserción de registros de biblioteca. 6.    Elabora un programa que cambie, sustituya o remplace un registro.

Ficha de contenido sobre Append Blank e Insert Ficha de contenido Acerca de Delete, Recall y Pack. Ficha de contenido sobre Replace o Update. Ejercicios: El programa será entregado escrito por ti mismo y a mano. (alta de un registro) Ejercicio: El programa será entregado escrito por ti mismo y a mano (bajas de un registro) Ejercicio: El programa será entregado escrito por ti mismo y a mano (remplazar o cambiar un registro)

Actividad 1 Bloque III

Actividad 1 Bloque III

Indicaciones:

1.    Lee cuidadosamente la actividad de aprendizaje

2.    Esta es solo una actividad que se entregara impresa el día lunes 16 de mayo junto con la actividad 5 del módulo anterior.

3.    Una vez leído y comprendido continua a desarrollar los productos que se indican.

4.    NOTA IMPORTANTE: Mañana llevare dos libros de consulta para hacer esta actividad y que estarán disponibles de manera organizada y que por ser libros de consulta importantes y de difícil adquisición no será posible sacarle copia, sin embargo podrás hacer uso de la tecnología sacando fotos desde tu celular o cámara que te permita tener la información, así que te sugerimos estés preparado,

Recuerda que el aprendizaje es compartido en donde yo como guiador o facilitador pongo mi parte y lo demás te toca a ti, y que el verdadero aprendizaje es el que realizas de manera independiente. Gracias.

Actividad de Aprendizaje

Producto

1.    Explica en qué ocasiones es adecuado utilizar las siguientes instrucciones y como se utilizan: -       List -       Set Escape 2.    Describe como se utilizan y funcionan las instrucciones de Locate y Seek. 3.    Define para qué sirven las funciones Seek() y Found() y explica cual es a diferencia de la primera con la instrucción Seek 4.    Menciona como funcionan los índices en las bases de datos, qué diferencia hay entre los archivos inx y cdx. Y como se pueden crear y usar índices 5.    Explique cómo funciona la instrucción set Filter y por qué es importante la filtración en el análisis del contenido de una tabla. Proporciona también algunos ejemplos de expresiones de filtro

Fichas de contenido que considere otras instrucciones de despliegue. Ficha de contenido sobre las instrucciones Locate y Seek. Ficha de contenido acerca de las funciones Seek y Found. Ficha de contenido sobre los índices Ficha de contenido acerca de los filtros.

Actividad 5

Saludos compañeros:

Te informo que hoy por la mañana se te mando a tu correo electrónico un archivo y una serie de indicaciones para terminar con este módulo, quiero comentarte que son cinco módulos, que son pequeños y que tenemos que analizar, si por alguna razón no tengo aun tu correo electrónico te sugiero que te conectes con un compañero para que te envíe dicho archivo y me agregues a tus contactos (javis.tap.sal@live.com.mx) es en este correo donde te mando los archivos a diferencia del correo de profetapiacobat@gmail.com que solo utilizamos para que mandes información si así lo requiere la actividad. Bueno pues te deseo como siempre lo mejor de la vida y que entregues en tiempo y forma para que sigas manteniendo los mejores resultados en tus calificaciones.

Actividad 4

Actividad 4

Actividades de aprendizaje	Producto
1.       Identifica las siguientes instrucciones de control de flujo: If While For Input A partir de éstas y comparando con los programas de tu manual, elabora una tabla en la que incluyas su sintaxis, su descripción y un ejemplo. 2.       Explica cuales son las ventajas y desventajas entre For y While y para que se utiliza la instrucción Case, proporcionando un ejemplo	Tabla de instrucciones de control más utilizados. Ficha de contenido While, For y Case

·         Los productos se entregaran en impresión a computadora

·         La fecha de entrega será el próximo lunes 9 de mayo

·         Si por alguna razón el día de entrega no hay clases, los trabajos se entregaran en la siguiente clase.

·         Nota: deberás estar al pendiente del blog para que no te atrases en tus trabajos ya que cada día se publicara un nuevo trabajo